“智用语文”：语文教学新思考  

作　　者：卞锋 

机构地区：江苏泰兴市襟江小学

出　　处：《中学语文（大语文论坛）（下旬）》2016年第12期55-57,共3页

基　　金：江苏省教育科学“十二五”规划课题（编号：B-b/2013/02/125）“智用语文”教学实践研究成果

摘　　要：一、问题的提出长期以来,一些语文教学活动因其机械乏味,禁锢了学生的灵性,束缚了学生的思维,使学生无法智慧地驾驭＂语言＂的骏马纵情驰骋。主要问题有：一是非实践的唯知主义倾向十分严重。

关 键 词：智用 言语实践 生命旅程 内驱力 言语主体 对象性活动 偏正式 人从 人的能动性 活动指向 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]