立足课堂培养学生数学核心素养——“阿波罗尼斯圆”教学实录与反思  

作　　者：赵睿英[1] 

机构地区：[1]江苏省苏州高新区第一中学

出　　处：《上海中学数学》2016年第12期1-2,20,共3页

摘　　要：数学核心素养可以理解为学生学习数学应当达成的有特定意义的综合性能力，是数学的教与学过程应当特别关注的基本素养．《全日制义务教育数学课程标准》（2011）（以下简称《标准》）明确提出10个核心素养，即数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识．为进一步跟进和落实对数学学科核心素养、教师核心素养、学生核心素养的研究。

关 键 词：基本素养 学习数学 《全日制义务教育数学课程标准》 教学实录 学生 阿波罗 反思 尼斯 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]