微信公众平台在生物学教学实践中的应用  

作　　者：张葳[1] 胡兴昌[1] 

机构地区：[1]上海师范大学生命与环境科学学院

出　　处：《生物学教学》2017年第2期40-41,共2页Biology Teaching

摘　　要：本文以“减数分裂”一节教学为例,分析了微信公众平台在中学生物学教学中的使用现状及应用价值,为创新教学方法和手段,提高教学的有效性提供参考。

关 键 词：微信公众平台 生物学教学 应用 减数分裂 教学方法创新 教学有效性 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]