中小学教师职业道德的问题表现与应对策略  

作　　者：火婧 闫巧[2] 

机构地区：[1]山东师范大学<山东外语教学>编辑部 [2]山东师范大学教师教育学院,山东济南250014

出　　处：《现代教育》2016年第12期40-41,共2页

摘　　要：师德是指教师在教育教学过程中应该遵循的道德规范，表现为教师自觉形成的与社会相适应的道德观念、道德品质和道德情操的总和。它应该包括两个层次，即伦理学视角下的底线伦理与美德伦理，既有外在的底线规范，又有内在的伦理认同，也就是作为一种美德的师德。

关 键 词：教师职业道德 中小学 教育教学过程 美德伦理 道德规范 道德观念 道德情操 道德品质 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]