初中作文教学的有效性研究  

作　　者：张春英 

出　　处：《语文教学与研究（综合天地）》2016年第12期64-65,共2页

摘　　要：一、课题提出的背景 很久以来，初中作文教学缺乏完善的科学的训练体系，目前统编教材一直没有专门的作文教材。教材没有明确的写作知识讲解和写作序列安排，对写作方法的指导亦是一片空白。调查显示，许多初中语文教师作文教学没有计划性，没有自己的教学系统。也就是说许多教师写作教学随意性强，教师写作教学缺乏系统性。如何进一步改革作文教学，切实提高作文教学的有效性就显得尤为重要。

关 键 词：作文教学 有效性 初中 写作方法 语文教师 作文教材 写作教学 训练体系 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]