“绿色型”教师自能发展共同体建设  

作　　者：王斌瑜 

机构地区：[1]江苏省震泽中学

出　　处：《启迪》2017年第1期60-61,共2页

摘　　要：教师自能发展是指主体自主发展和能动发展。自主发展是指主体在先进的教育观念和教育思想的指导下，发挥自我的主动性，自己寻找发展的空间，自我探索发展的路子，自己选择发展的目标，建构具有个性化的自我。能动发展是指主体自觉努力、积极进取，适应知识经济时代基础教育发展的要求，自觉提升自我和完善自我。教师自能发展是新时代教师发展和提高的必然取向，是新时代教师作为个体的人和职业的人建构良好素质的有力手段。

关 键 词：教师发展 自能发展 共同体 基础教育发展 自主发展 主体自觉 教育思想 教育观念 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]