浅谈小组合作学习在小学英语课堂中的运用  

作　　者：陈海森 

机构地区：[1]江苏省盐城市滨海现代农业产业园区育才小学

出　　处：《华人时刊·校长版》2016年第10期41-41,共1页PRINCIPAL

摘　　要：合作教学（Cooperative instruction）是20世纪70年代兴起于美国的一种教学理论和策略体系,它以教学中的人际合作和互动为基本特征。它系统利用教学动态因素之间的合作和互动来促进学习,以团体成绩为评价标准,共同达到教学目标。新颁布的《英语课程标准（实验稿）》强调＂把英语教学与情感教育有机的结合起来,创设各种合作学习的活动,促使学生互相学习,体验集体荣誉感和成就感,发展合作精神。＂

关 键 词：小学英语课堂 教学动态 团体成绩 学习活动 INSTRUCTION 情感教育 集体荣誉感 教学理论 评价标准 生生互动 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]