特色课程育英才 实践体验促成长  

作　　者：沈军[1] 

机构地区：[1]北京市八一学校

出　　处：《北京教育（普教版）》2017年第1期94-94,共1页Beijing Education

摘　　要：＂在设计过程中,我们真正成为了一个团队,向着一个目标前进的团队。这个课程的意义就是让我们自己去创新,将奇思妙想转化成实际来解决难题。＂这是八一学校学生参加STEAM课程的感悟。＂我支持转基因技术在中国的推广,有三个理由……＂＂第一段文字说诗必须分行,后一段说诗不分行,这属于典型的前后不一致。＂这是在上生物课还是语文课？都不是,这是学校跨学科课程团队开发的批判性思维课程，学生在课堂上大胆探究、求理求真。在北京市八一学校，这样的课程时时上演，精彩无限。

关 键 词：特色课程 实践体验 英才 成长 转基因技术 批判性思维 跨学科课程 设计过程 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]