智慧型小学语文课堂的操作方法  

作　　者：钱青[1] 

机构地区：[1]江苏扬州市邗江区实验学校

出　　处：《语文教学与研究（综合天地）》2017年第1期58-59,共2页

摘　　要：小学语文教学活动的开展不仅要让学生理解语言文字,还要培养学生的创造力,让学生自觉地形成哲学意识,拥有正确的人生价值观,从而健康成长。但是,由于小学生的认知能力以及理解能力较弱,如何在小学语文教学中渗透哲学意识,成为开展小学语文课堂教学活动的关注点和难点。本文通过分析构建智慧型小学语文课堂的方法,以期为同行提供有效借鉴,提高小学语文课堂教学质量。

关 键 词：小学语文课堂 智慧型 教学活动 人生价值观 教学材料 学习过程 语言文字 操作方法 学习水平 哲学意识 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]