小学英语故事教学模式初探  

作　　者：张宇[1] 

机构地区：[1]辽宁省沈阳市岸英小学

出　　处：《基础教育论坛》2017年第2期57-58,共2页

摘　　要：故事教学法是提高课堂教学效率的有效途径之一，它为学生提供了大量真实的、自然的语言输入和输出，有效地提高了学生的语言表达能力。故事教学法是一种具体而又有效的教学方法，具有一定的现实性与可行性，这种教学方法不仅可以调动学生参与课堂教学的积极性，提高学生的学习兴趣，还能有效地提高教学效能。

关 键 词：小学英语 故事教学 发散思维 语感体验 合作创新 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]