专题读写的共生追求  

作　　者：徐飞[1] 

机构地区：[1]江苏省苏州工业园区教师发展中心

出　　处：《新作文（中学作文教学研究）》2017年第4期15-17,共3页

基　　金：江苏省教育科学“十二五”重点自筹课题“中学语文区域课程的开发与建设”(课题编号B-b/2015/02/123)的研究成果之一

摘　　要：专题读写之于语文学习的重要性,早为大家所共知。专题读写可以有效克服零碎读写的弊端,便于学生精神和语言系统的整体构建。据观察和研究,专题读写能有效地提升学生的语文素养和应试成绩。

关 键 词：读写结合 规划性 教材文本 学习过程 读写教学 英语语境 白先勇 汪曾祺 紫藤萝瀑布 角色定位 

分 类 号：G633.302[文化科学—教育学]