小学语文作业优化设计  

作　　者：朱小燕[1] 

机构地区：[1]江苏省张家港市实验小学北校区

出　　处：《江西教育（综合版）（C）》2017年第1期54-54,共1页Jiangxi Education

摘　　要：在一些小学语文课堂中,作业布置的形式千篇一律,机械重复,令小学生心生厌烦。如何转变学生对作业的态度,甚至使之对作业产生浓厚的兴趣？笔者结合个人的教学实践,谈谈小学语文作业布置的原则与方法。一、布置小学语文作业应遵循的原则（一）实践性原则课堂教学不仅仅是对知识的传授,还要让学生在实践中运用知识,从而提升学生的语文素养和道德修养。小学中年级的学生具备一定认知分辨能力,

关 键 词：语文作业 作业布置 小学语文课堂 机械重复 课堂教学 道德修养 实践性原则 教师设置 优化设计 分辨能力 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]