TBL-LBL联合教学法在本科层次《医学免疫学》实验教学中的应用与研究  

作　　者：于亚婷[1] 冯敬华[1] 文玉萍[1] 秦子平[1] 姜伯劲[1] 肖立兵 申海光[1] 周盛[1] 刘云[1] 段斯亮[1] 宫汝飞[1] 马新博[1] 

机构地区：[1]广西科技大学医学免疫学教研室,545005

出　　处：《现代医药卫生》2017年第7期1102-1104,共3页Journal of Modern Medicine & Health

基　　金：广西高等教育教学改革工程一般资助项目(2014JGB197)

摘　　要：为提高《医学免疫学》实验课教学的质量,在本科层次《医学免疫学》实验教学中开展了TBL-LBL联合教学法的应用与研究。结果表明,TBL-LBL联合教学法有利于培养学生的团队合作精神和学习自主能动性,提高实验课的教学质量和学生的综合素质。

关 键 词：变态反应和免疫学/教育 教育 医学 本科 TBL-LBL联合教学法 

分 类 号：R394-4[医药卫生—医学遗传学]