从铺垫入疑 从学情入题——谈对一元二次方程章节复习的感悟  

作　　者：冯敏 

机构地区：[1]浙江义乌江东中学

出　　处：《中学数学（初中版）》2017年第4期34-35,共2页

摘　　要：复习课属于一种构建知识体系的课型,在初中数学课本中常常只是简单的章节知识框架与复习提纲,再就是一些检验学生知识掌握程度的复习题,这种做法的目的就是让教师去拓展更广阔的空间,但如何去组织教学的内容,如何去预设教学的互动,如何去拓展,都是值得深思的.本人亲历一元二次方程章节复习的研讨课,再次体验本课的教学设计,感悟教有所得.

关 键 词：一元二次方程 章节复习 感悟 铺垫 学情 组织教学 知识体系 复习提纲 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]