例谈小学英语单元整体教学的策略  

作　　者：董玲[1] 

机构地区：[1]湖南第一师范学院第一附属小学

出　　处：《中小学外语教学（下半月）》2017年第4期36-40,共5页Foreign Language Teaching in Schools

摘　　要：文章以湘少版《英语》四年级上册unit5“ILikeNoodles．”为例，从单元话题解读、教学目标确立、教材板块认识、单元教学设计四个方面阐述了小学英语单元整体教学的实践与思考，旨在帮助教师提高单元整体教学意识，树立正确的教材观，为学生创造整体语言学习环境，使其综合语言运用能力得到持续发展。

关 键 词：单元整体教学 话题 教学目标 教材板块 教学设计 

分 类 号：G633.414[文化科学—教育学]