深度教学:如何作为——以《生物入侵者》教学为例  

作　　者：刘菊春 

机构地区：[1]三明市梅列区教师进修学校

出　　处：《福建教育》2017年第11期19-21,共3页

摘　　要：《生物入侵者》是人教版八年级上册第四单元自读课文,单元要求是：＂培养注重观察、讲究实证的科学态度,求真创新的科学精神,学习正确的科学方法。阅读中,还要注意说明的顺序和方法;要学会默读,有一定的速度;能按照要求筛选信息。＂把了解文章生物入侵的知识当做教学的重点,＂学＂必然止于浅层、表面。课标要求第四学段目标为能＂阅读新闻和说明性文章,能把握文章的基本观点,获取主要信息＂,但这只是基础性目标,教学不能止于此。

关 键 词：生物入侵者 自读课文 课标要求 陈述性知识 学习活动 祖国语言文字 人教版 言语形式 说明性 程序性知识 

分 类 号：G633.302[文化科学—教育学]