问题式教学,路在何方  

作　　者：兰华明 

机构地区：[1]江西省瑞金第一中学

出　　处：《中学历史教学》2017年第4期38-40,共3页History Teaching in Middle Schools

摘　　要：对于问题式教学,历史老师们大多没有突破传统的认识,美国一位著名教授琼·梅克强调＂以问题为中心,以方法为中介,以答案为结果＂[1]的问题连续体理论对笔者启发很大。在新课改的推动下,笔者对问题式教学逐渐形成了以下几点认识：第一,这不是一种模式,而是一种思想,一种方法,一种风格,一种特色,不把问题式教学变成僵尸,而是注重方法,灵活运用。

关 键 词：问题式教学 历史老师 梅克 高中历史教学 历史情境 角色扮演 评价历史 教材文本 教学观 历史人物 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]