浅谈苏教版语文文本教学  

作　　者：胡立萍 

机构地区：江苏六合高级中学

出　　处：《中学语文（大语文论坛）（下旬）》2017年第4期72-73,共2页

摘　　要：在现阶段高考指挥棒的指引下，为了尽可能快地让学生进入高考临战状态，许多高一、高二的语文老师争相赶课时抢进度，导致一些教师对课堂文本阅读的作用和价值认识不足，或远离文本，架空分析；或漠视文本，以练代讲；或弃置文本而代之以课外阅读、语文知识讲座。而我们教师又会在平时的学生作文中发现学生严重缺乏语文素养。究其原因，我们老师的责任重大，平时课堂教学中缺乏文本研究和文本阅读。因此，在日常教学中，要更好地发挥教学主渠道的作用和教材文本作为“例子”的作用，进而实现对文本阅读的超越。

关 键 词：语文文本 课堂教学 苏教版 文本阅读 学生作文 语文老师 价值认识 课外阅读 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]