试论打造小学语文有效教学课堂的途径  

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作  者:常建凤 

机构地区:[1]文安县常久村中心小学,河北文安065800

出  处:《读写算(教师版)(素质教育论坛)》2017年第14期50-51,共2页

摘  要:小学语文教学的教学对象是小学生,由于小学生特定的思维能力发展水平,小学语文教学有它的独特之处。在教学中尽量设法引起小学生对语言文字及其所表达的内容的兴趣,恰如其分地利用孩子们的情感,才能够收到良好的教学效果。

关 键 词:小学语文教学 教学课堂 思维能力发展 小学生 教学对象 语言文字 教学效果 孩子 

分 类 号:G623.2[文化科学—教育学]

 

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