用图形计算器改变高中生学习数学的方式和态度的实验与思考  

作　　者：漆林伟[1] 缑小峰 蒋永鸿[1] 

机构地区：[1]甘肃省兰州市西北师范大学附属中学

出　　处：《数学教学研究》2017年第4期28-31,共4页

摘　　要：数学的抽象性是数学的特性之一．由于数学的抽象性，数学难教、难懂、难学．是一个学生学习比较困难的学科．图形计算器，是一种手持的数学工具，更具体的说是一种专门用于数学学习与教学（中学与大学）的手持技术．图形计算器的使用可以使学生爱上数学，让学习数学变成一种乐趣!

关 键 词：图形计算器 数学工具 数学学习 高中生 实验 抽象性 学生 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]