“小导师制”在高三物理复习中的运用策略  

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作  者:严士线 詹燕琛 

机构地区:[1]尤溪第一中学

出  处:《福建教学研究》2017年第1期34-36,共3页

摘  要:一、“小导师制”教学形式的提出 近年来,我校持续开展以“改革创新,构建模式,提高质量,争创名校”为主题的教研专题活动。我们要创名校,动力来源于改革创新,重点是探索构建符合我校教学实情的教学模式,核心就是提高课堂教学质量。目前我县的优质高中教育资源仍然不足,优质高中的班生规模大、教师编制紧,教师的教学工作任务繁重。而在校高中生因独生子女比例高,部分学生学习怕苦怕累、个性突出、成绩分化严重,实行个别化教学势在必行。根据学校要求,

关 键 词:导师制 物理复习 优质高中教育资源 课堂教学质量 高三 教学形式 改革创新 教师编制 

分 类 号:G642.471[文化科学—高等教育学]

 

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