如何将情感教育融入高中地理课堂教学  

作　　者：彭冲 

机构地区：[1]重庆市秀山高级中学,重庆409900

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2017年第11期42-42,共1页

摘　　要：情感教育指的是教师根据一定的教学要求来创设一定的学习氛围,促使学生在情感领域发生强烈自我追求的倾向,产生新的情感,并将之转化为一种强烈的求知欲,使学生主动地学习.新课标对于高中地理教学大纲在情感、态度与价值观上的取向有较大的变化.

关 键 词：情感教育 地理课堂教学 高中 地理教学大纲 学习氛围 教学要求 自我追求 情感领域 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]