说课  

出　　处：《语文教学通讯（初中）（B）》2017年第6期1-1,共1页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：说课最大的特点在于“说理”，即“为什么要这样教”。备课、上课只能看出教师教的什么和怎样教的；而说课不仅要说教什么、怎样教。还要说清“为什么这样教”，即说出大纲、教材、教育理论、学生实际情况的依据。因此，说课人要有目的地学习教育理论，钻研大纲、教材，设计教学程序，选择教学方法，努力使说课具有科学性、准确性、逻辑性。

关 键 词：说课 教育理论 学生实际 教学程序 教学方法 目的地 科学性 逻辑性 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]