近十年作文教学研究综述  

作　　者：吴丹[1] 王翠霞[2] 

机构地区：[1]淮北师范大学文学院,235000 [2]淮北师范大学附属实验中学,235000

出　　处：《现代语文（中旬．教学研究）》2017年第7期4-6,共3页Modern Chinese

基　　金：安徽省教育科学规划课题“学业自我视域中高中语文作业现状调查及对策研究”[项目编号:JG13274]

摘　　要：通过对近十年来我国作文教学相关成果进行研究,笔者从小学、初中和高中三个阶段入手,主要研讨各阶段作文教学现状及对策、网络平台的运用,国外经验的借鉴以及某一阶段的具体方向,其中包括小学阶段教学模式的探索、初中阶段读写结合的思考、高中阶段高考作文的研究与学生的核心素养.

关 键 词：作文教学 教学研究 综述 小学阶段 初中阶段 高中阶段 教学现状 网络平台 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]