益智课堂,数学核心素养践行之地——以“汉诺塔”活动课为例  

作　　者：李清霞[1] 孙欣 

机构地区：[1]中国教育科学研究院 [2]黑龙江省哈尔滨市铁岭小学

出　　处：《中国教师》2017年第10期30-34,共5页Teacher’s Journal

摘　　要：核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。作为学科核心素养之一的数学核心素养，是指具有数学基本特征的、适应个人终身发展和社会发展需要的人的思维品质与关键能力，而数学思维是数学核心素养的重要组成部分。学生数学核心素养的培育能否落实，思维能力能否得到提升，关键在于课堂教学。

关 键 词：数学思维 课堂教学 素养 活动课 社会发展需要 益智 关键能力 终身发展 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]