高中语文学科中应渗透生涯规划教育  

作　　者：付新民[1] 

机构地区：[1]西南大学附属中学校

出　　处：《重庆与世界》2017年第18期40-41,共2页The World & Chongqing

摘　　要：人的生命成长历程，实际上就是“生涯”。人的生涯发展，既是一个自然生命的成长过程，也是一个自我设计与创造的奋斗过程。高中生正处于生涯发展的探索期，他们的未来充满了无限可能，他们对未来的发展也充满了幻想。遵循青少年身心发展规律，在中学语文学科中对他们进行有意识的生涯教育，对于提高学生语文学习兴趣，更好地认识自我、发展自我有重要的启蒙、引导作用。

关 键 词：语文学科 生涯规划教育 高中生 身心发展规律 语文学习兴趣 成长历程 人的生命 成长过程 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]