每个孩子都是朗读者  

作　　者：刘红梅 

机构地区：[1]湖南省湘乡市毛田崇山学校

出　　处：《小学语文教师》2017年第6期20-20,共1页

摘　　要：这天的晨读课,我同往常一样拿着语文课本走进一年级教室。孩子们坐得端端正正,手里捧着语文书,等待着我陪他们朗读学过的课文。为了能够给孩子们做好示范,晨读课的前几分钟我通常领读,或者用录音机带读几遍,再让他们自由朗读背诵。当我打开课本正要开口领读时,却见一只小手高高地举过头顶,我心想：一年级的小孩事情可真多。我用手势示意她发言,只见她站起来就说：＂老师,这篇课文昨天就学过了,我会读了,能不能让我当小老师带同学们朗读呢？＂

关 键 词：朗读学 朗读者 语文课本 晨读 可真 语文书 手高 精神饱满 书声琅琅 朗读教学 

分 类 号：G78[文化科学—教育学]