硕士生《泛函分析》课程教学的几点建议  

作　　者：刘小佑[1] 许友军[1] 郑玉军[2] 

机构地区：[1]南华大学数理学院,湖南衡阳421001 [2]湖南科技学院理学院,湖南永州425199

出　　处：《湖南科技学院学报》2017年第6期5-6,共2页Journal of Hunan University of Science and Engineering

基　　金：南华大学学位与研究生教育教学改革研究项目(项目编号2015JG018);湖南省普通高等学校教育教学改革项目(项目编号JG2014B048)

摘　　要：《泛函分析》是数学类硕士生的一门非常重要的专业基础课程。论文从科研经历及教学实践出发,就地方工科类本科高校中应用数学专业硕士生的《泛函分析》课程教学进行了讨论,并提出了几点有利于提高该课程教学效果的建议。

关 键 词：泛函分析 专业基础课 教学改革 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]