深度研读教材 把握数学本质——“‘重复’的奥妙”教学实录与评析  

作　　者：蔡孟秋 朱菊 宋显庆 

机构地区：[1]江西省九江市濂溪区第一小学 [2]江西省九江市教育科学研究所 [3]江西省教育厅教学教材研究室

出　　处：《小学数学教育》2017年第6期57-59,共3页

摘　　要：教学内容：北师大版《义务教育教科书·数学》二年级下册第84～85页。

关 键 词：数学本质 教学实录 教材把握 研读 二年级下册 义务教育 北师大版 教学内容 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]