整合铜川乡土资源优化高中历史课堂  

作　　者：庞明凯 

机构地区：[1]陕西省铜川矿务局第一中学

出　　处：《中学课程辅导（上旬刊）》2017年第8期35-35,共1页

摘　　要：新课程的改革要求各地区各学校要积极开发并合理利用校内外的各种课程资源。历史乡土课程资源的确可以推动学生学习历史的兴趣,在长期的一线教学中笔者感受到铜川丰厚的历史乡土课程资源对我市历史课程改革的推进有巨大作用。尝试着在铜川乡土历史资源整合优化上进行了一些探索,经实践这对于拓宽学生视野、继承民族文化传统、进行爱国主义教育都起到了明显效果。

关 键 词：历史课程标准 历史课堂 历史学习 乡土教材 爱国主义教育 整合优化 学习理论 高中历史 民族文化传统 通史体 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]