东亚儒家教育哲学新探  

作　　者：黄俊杰[1] 

机构地区：[1]台湾大学人文社会高等研究院,台湾台北

出　　处：《高等学校文科学术文摘》2016年第3期73-75,共3页China University Academic Abstracts

摘　　要：本文探讨东亚儒家教育哲学的重要面向，并申论其21世纪的新启示。本文以孟子、朱熹、王阳明以及若干日韩儒家学者的论述为中心，并以中、目、韩的儒家书院学规为实例，讨论儒家教育哲学的实践，扣紧下列问题展开分析：1．什么是教育？2．教育如何可能？3．儒家教育理念如何在教学场域落实？具体教学方法如何？4．东亚儒家教育哲学对21世纪教育有何新启示？

关 键 词：教育哲学 儒家 东亚 21世纪 教学场域 教育理念 教学方法 王阳明 

分 类 号：G40-02[文化科学—教育学原理]