延续护理课程核心知识体系的构建研究  

作　　者：祁俊菊[1] 江领群[1] 

机构地区：[1]重庆医药高等专科学校,401331

出　　处：《重庆医学》2017年第21期3014-3017,共4页Chongqing medicine

基　　金：重庆市社会科学规划博士项目(2014BS118);重庆市高等教育教学改革研究重点项目(152062)

摘　　要：延续护理又称为过渡护理（transitional care）或长期护理（long term care）,通常指从医院到家庭的延续,包括经由医院制订的出院计划、转诊、患者回归家庭或社区后的持续性随访和指导[1]。《中国护理事业发展规划纲要（2016-2020）》提出要拓展护理外延,提高医疗机构的长期护理服务能力[2]。研究发现,我国很多医院已开设了延续护理服务,但由于缺乏系统的训练,延续护理质量还需提高[3]。

关 键 词：护理课程 出院计划 transitional 护理质量 核心知识 慢性病患者 持续性 护理教育 教育课程体系 函询 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R47-4[文化科学—教育学]