乐学乐教、低耗高效，推进素质教育进程  

作　　者：利惠新 

机构地区：[1]台山市大江镇公益小学,广东台山529259

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2017年第34期70-70,共1页

摘　　要：在农村，一般学生家长的文化素质较低，思想比较封闭，观念比较陈旧，对素质教育的认识不足。我校虽然所在的公益圩镇有着一定的文化底蕴，但是长期以来家长受应试教育的影响，也是片面地认为“只有考高分才有出路”，只关注考试科目（语、数、英）的学习，忽视体艺的提高。

关 键 词：文化素质 教育进程 乐教 乐学 学生家长 思想比较 素质教育 文化底蕴 

分 类 号：G616[文化科学—学前教育学]