为了语文，诗意而灵动地行走——郭惠宇语文教育工作室侧记  

作　　者：郭惠宇[1] 

机构地区：[1]马鞍山市第二中学

出　　处：《教育文汇》2017年第14期34-35,共2页

摘　　要：“郭惠宇语文教育工作室”自2006年4月授牌至今，共有49位中学和小学的语文老师集结于此，分别来自城乡15所学校。本着“相互砥砺，精诚合作，共同成长”理念，以“行走于灵动诗意的语文课堂，协力谋求学科教育品质，共同营造语文教育的美好生态”为研修主题，先后共同参与研究并完成了省立项课题“高中语文新课程中选修课的教学策略与教学实践研究”“中小学语文教育生态的实证性研究”和市立项课题“中学语文课堂教学中培养思维品质的策略研究”。10年来，工作室成员1人被评为省特级教师，8人先后被评为市学科带头人，4人获全国语文教学比赛一等奖。

关 键 词：语文教育 工作室 惠宇 诗意 语文课堂教学 中小学语文 学科带头人 侧记 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]