初中音乐欣赏教学存在的问题及对策研究  

作　　者：林曼雨 

机构地区：[1]海南省文昌市华侨中学

出　　处：《新教育（海南）》2017年第13期55-56,共2页New Education

摘　　要：新课程标准的出台与实施,使学生在学习中的主体地位得以确定。音乐教学的核心是培养学生的审美能力,随着教学改革的深入,初中音乐教学的目标、内容以及形式都发生了很大的变化。音乐欣赏教学在音乐课堂教学中占有着一席之地,是提高学生的音乐素质,培养学生音乐感受能力和审美能力的有效途径。

关 键 词：音乐欣赏教学 教学存在 初中 音乐课堂教学 音乐感受能力 审美能力 音乐教学 新课程标准 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]