音乐感受能力

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提升中大班幼儿歌唱美感的策略
《河南教育（教师教育）（下）》2024年第3期94-95,共2页马方 谷凤林 
歌唱是人类表达情感的方法,是幼儿喜闻乐见的艺术形式,也是培养幼儿音乐感受能力、表现能力的重要方法。郑州市郑东新区育翔幼儿园利用歌唱活动对幼儿进行美育,让幼儿在歌唱中感受美、发现美、欣赏美、表现美、创造美。一、问题的提出...
关键词：歌唱活动 音乐感受能力 欣赏美 艺术体验 培养幼儿 音乐听觉 关注幼儿 幼儿园 
温暖童心:幼儿歌唱活动的“情趣化”策略
《早期教育（家教·亲子共玩）》2023年第2期7-9,共3页邢艳丽 
歌唱活动是幼儿园音乐教育活动的重要组成部分,是幼儿表达自我情绪情感的艺术形式之一。它对促进幼儿音乐感受能力、表现能力和创造能力的发展,实现音乐教育的整体目标十分重要。但是,在组织歌唱活动时,有些教师往往会忽视幼儿自身的生...
关键词：歌唱活动 情趣化 音乐感受能力 内在体验 整体目标 教学方法 情绪情感 能力的发展 
谈音乐欣赏教学的引导策略
《中小学音乐教育》2023年第1期37-38,共2页赵渊 周一佳 
音乐课程标准指出:“感受与鉴赏是重要的音乐学习领域,是整个音乐学习活动的基础,是培养学生音乐审美能力的有效途径。良好的音乐感受能力与鉴赏能力的形成,对于丰富情感,提高文化素养,增进身心健康具有重要意义。”日本著名音乐教育家...
关键词：音乐欣赏教学 引导策略 感受与鉴赏 音乐课程标准 音乐感受能力 音乐教育家 鉴赏能力 音乐的耳朵 
基于民乐欣赏的小学生民族音乐感受能力提升策略研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2022年第11期17-20,共4页万丽艳 
素质教育下的音乐感受能力对于学生的全面发展而言至关重要,而基于民乐欣赏的小学生民族音乐感受能力的提升可以帮助小学生更好地感知民族的文化美。笔者旨在论述了基于民乐欣赏的小学生民族音乐感受能力提升的重要意义,并针对研究了如...
关键词：民乐欣赏 小学生 音乐感受能力 
《论语》中孔子的音乐理念
《半月选读》2022年第12期64-65,共2页张汤牧洋 
孔子十五岁致力于学习,二十多岁为鲁国掌管畜牧牲口,职务虽卑微,但涉及祭祀之事务,而祭祀缺少不了音乐。加上“三人行,必有我师為(《论语·述而》)”的学习精神,孔子耳目染、接触感受音乐的机会很多。那么,孔子的音乐感受能力怎样呢?“...
关键词：感受音乐 音乐感受能力 音乐理念 三人行 《论语》 必有我师 孔子 
小学音乐教学审美能力的培养
《传奇故事》2022年第15期5-6,共2页孟莉 
音乐欣赏是小学音乐教学中的一个重要组成部分,他是一种审美活动,是培养学生音乐兴趣、发展音乐感受能力和审美能力的有效途径。以往的音乐欣赏课教学就是教师播放音乐,没有引导,没有问题,学生只是单纯的听,大部分学生对音乐欣赏课不感...
关键词：小学音乐教学 音乐兴趣 欣赏课 音乐感受能力 音乐欣赏 欣赏音乐 审美活动 审美能力的培养 
会听乐听,听之有悟
《中小学音乐教育》2021年第10期36-38,共3页刘景璐 
音乐课程标准指出:"感受与欣赏是音乐学习的重要领域,是整个音乐学习活动的基础,是培养学生音乐审美能力的有效途径。良好的音乐感受能力与欣赏能力的形成,对于丰富学生情感,提高文化素养、增进身心健康具有重要意义"。而目前初中音乐...
关键词：初中音乐 欣赏教学 音乐课程标准 音乐欣赏课 欣赏能力 学生情感 音乐审美能力 音乐感受能力 
体态律动对于农村小学生音乐感受能力的培养探究
《新智慧》2021年第24期125-126,共2页唐杨 
随着新课改的不断推广,农村小学生也受到了高度关注,不管是家长,还是教师都对学生的音乐素养给予了高度重视。在教育体系中,小学音乐占据着重要的地位,做好小学音乐教学工作是客观要求。对农村小学生来说,他们不仅要学习文化课程,也要...
关键词：体态律动 小学音乐 音乐素养 高效率学习 农村小学生 音乐感受能力 新课改 启蒙作用 
拓展教学途径,拨动音乐之弦
《小学时代》2021年第8期71-72,共2页乔艳飞 
培养小学生的良好审美情趣和人文素养,是基础性人文学科小学音乐课程的重要任务。围绕此目标,在音乐教学实践中,教师应积极开拓多种教学途径,不断提高小学生的音乐感受能力、表现能力,丰富其情感体验,以促进小学生全面发展。本文以小学...
关键词：情境学习 讲故事 音乐感受能力 音乐教学 人文学科 教学情境 情感体验 人文素养 
稿源采珠
《中小学音乐教育》2020年第6期22-23,共2页
江苏邹淑颖谈音乐实践活动是培养学生音乐能力,提高学生综合素养的一个重要途径。音乐本来就是声音的实践性艺术。学生只有在反复的听辨、演唱、演奏、律动、编创中不断领悟,感受那些美妙的,才能提高音乐的审美能力和表现能力。在音乐...
关键词：课外音乐活动 小学音乐 音乐课堂教学 音乐实践活动 演奏能力 稿源 音乐感受能力 听辨 
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