基于“互联网+”创新教师研修模式  

作　　者：马耀国 

机构地区：[1]北京教育学院通州分院

出　　处：《北京教育（普教版）》2017年第8期29-30,共2页Beijing Education

摘　　要：我们从互联网大视野的角度，以“互联网＋”推进教研创新，以教研创新促进教与学方式的变革，整体提升通州教育品质。 1．研学共振,引领培训 通州区研修中心提出“研学共振”的理念。研，主要指课堂教学的实证性研究。

关 键 词：研修模式 互联网 创新教师 教研创新 实证性研究 教育品质 课堂教学 通州区 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G451[文化科学—教育技术学]