培养学生养成自主学习生物的能力  

作　　者：殷秀梅 

机构地区：[1]江苏省盐城市大丰区南阳中学

出　　处：《启迪与智慧（中）》2017年第9期24-24,共1页Inspiration and Wisdom

摘　　要：《高中生物课程标准》也指出：生物教学要“引导学生主动参与探究过程、勤于动手和动脑，逐步培养学生搜集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、批判性思维的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力等。”

关 键 词：解决问题的能力 学生主动参与 生物教学 自主学习 培养 《高中生物课程标准》 批判性思维 探究过程 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]