浅谈数学思想与地理学科的融合教学——以人教版必修一为例  

作　　者：周彬[1] 

机构地区：[1]聊城大学环境与规划学院,山东聊城252000

出　　处：《小品文选刊（下）》2015年第12期70-70,共1页

摘　　要：学科之间的融合已成为一种趋势，并且逐步成为现代教学研究的热点。地理学作为自然科学和人文科学的交叉学科有很强的综合性。数学与地理起源相同随着两个学科的发展日益壮大，学科之间可以相互借鉴、相互促进。数学作为科学的工具性学科，对所有自然科学学科都有促进意义。

关 键 词：地理学科 数学思想 教学研究 人教版 人文科学 自然科学 交叉学科 科学学科 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]