周彬

作品数：4被引量：8H指数：1
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供职机构：聊城大学环境与规划学院更多>>
发文主题：教材分析区域农业发展农业发展方向地理教材地理更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《中学地理教学参考》《小品文选刊（下）》更多>>
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基于微观层面的地理教材分析——以人教版“区域农业发展”为例被引量：7
《中学地理教学参考》2016年第9X期51-52,共2页周彬 张重阳 张明东 
地理教材的分析包括宏观分析和微观分析。微观分析又称局部教材分析,是对某一单元(一章、一节或一课时)教材的分析,主要分析其内部联系、外部联系、能力层次及教育作用,是对单元教材功能的测定过程。本文以人教版必修三第四章第一节'区...
关键词：地理教材 区域农业发展 教材分析 微观分析 单元教材 知识结构 农业发展方向 人教版 农业布局 专业化生产 
对人教版教材“城市化”内容的修改建议被引量：1
《中学地理教学参考》2016年第12期40-40,共1页张明东 周彬 
人教版"城市化"教材第一节第二段论述了从人口迁移角度看城市化。其内容如下:"从人口迁移来看,推动城市化发展的动力不外乎推力和拉力。推力是指那些使得人群离开乡村的因素,拉力是指那些吸引人群来到城市的因素。由于生产力发展不平衡...
关键词：人教版教材 人口迁移 二段 不平衡 经济发展条件 推拉理论 埃弗雷特 人口城市化 原居住地 社会讨论 
角色扮演法在高中地理教学中的应用以“森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林”为例
《小品文选刊（下）》2016年第3期165-165,共1页周彬 
新课改提出要建立以“学生为主体，教师为主导”的课堂，充分发挥学生的主体性地位。本文从角色扮演法在高中地理教学中的应用来贯彻新教学理念，为促进高中生核心素养的培养提供借鉴，推进地理教学的发展。
关键词：角色扮演法 高中地理教学 应用 
浅谈数学思想与地理学科的融合教学——以人教版必修一为例
《小品文选刊（下）》2015年第12期70-70,共1页周彬 
学科之间的融合已成为一种趋势，并且逐步成为现代教学研究的热点。地理学作为自然科学和人文科学的交叉学科有很强的综合性。数学与地理起源相同随着两个学科的发展日益壮大，学科之间可以相互借鉴、相互促进。数学作为科学的工具性学...
关键词：地理学科 数学思想 教学研究 人教版 人文科学 自然科学 交叉学科 科学学科 
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