挖掘本土资源 促进语文教学  

作　　者：张萍 

机构地区：安徽定远中学

出　　处：《中学语文（大语文论坛）（下旬）》2017年第8期112-113,共2页

摘　　要：一、本土名人名作资源有助于唤醒学生的语文意识 语文教育应该是充满人文关怀的,应该是关照每个心灵个体的。课文讲授,段落分析、测验分数绝不是语文教学的全部。同学们对语文的态度应当是发自内心喜爱的,不应该是表面敷衍厌烦的。因此必须把同学们从枯燥无味,味同嚼蜡的句段分析的＂小语文＂中解放出来;鼓励学生拓展视野,阅读大量蕴含本地文化底蕴的诗词歌赋,真正唤醒同学们语文意识;从而在立足本土资源的＂大语文＂中茁壮成长。而我所在的滁州市恰好是一个＂环滁皆山＂四时之景皆美的天下名城，欧阳修在《醉翁亭记》中曾极尽笔墨，可以说，这里的一草一木都是一道道沁人心脾的美景。

关 键 词：语文教学 本土资源 挖掘 《醉翁亭记》 语文意识 名人名作 人文关怀 语文教育 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]