漫谈语文教学  

作　　者：胡婷婷 

机构地区：湖北大冶一中

出　　处：《中学语文（大语文论坛）（下旬）》2017年第8期120-121,共2页

摘　　要：关于语文教学＂高效低能＂＂少费差慢＂的争论一直以来不绝于耳。客观来说,语文是一个特别感性的学科,在中国重理轻文的大背景下,身份一直都显得有些尴尬。长期以来,由于当前高考模式导致的功利意识,从领导到学生,都对语文的重要性认识不够,这也在一定程度上打击了语文教师的工作积极性。

关 键 词：语文教学 重理轻文 功利意识 高考模式 语文教师 学科 学生 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]