大班制翻转课堂在医学免疫学教学中的探索和实践  

作　　者：马群[1] 时忠丽[1] 李志华[1] 李春霞[1] 王博[1] 明建扩[1] 张惠[1] 戴军[1] 付嘉[1] 司传平[1] 

机构地区：[1]济宁医学院,济宁272067

出　　处：《中国免疫学杂志》2017年第9期1402-1404,共3页Chinese Journal of Immunology

基　　金：2015年山东省本科高校教学改革研究项目(No.2015M048);济宁医学院2014年教学改革研究项目(No.14001)

摘　　要：医学免疫学是一门医学基础课程,与基础医学及临床医学各个学科的关系极为密切,学生对医学免疫学课程的学习,将为其他医学课程的学习以及从事与疾病诊断和防治有关的工作奠定坚实的基础。这门课程概念较多、内涵丰富抽象、理论性和系统性强,很多学生感觉难以理解和掌握,无法形成一个整体的认识。如何使学生系统掌握免疫学基础理论和实验技能是教学中面临的主要问题。

关 键 词：医学免疫学 课程概念 教学观 医学课程 医学基础课程 免疫学基础 自主学习 学习过程 招生数量 地方医学院校 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]