利用动画软件制作微课初探——以”基因工程”为例  

作　　者：杨付涛[1] 魏小成[1] 

机构地区：[1]甘肃省成县第一中学

出　　处：《中学生物学》2017年第6期32-33,共2页Middle School Biology

基　　金：2016年甘肃省“十三五”课题“信息技术与生物教学方式和学习方式深度融合的探素”(课题立项号为GS[2016]GHB1555)的研究成果

摘　　要：微课作为一种高效的教学资源已经被广泛应用于学科教学中。利用微课,学生可以在课前、课中或课后反复学习,能有效地解决重点、突破难点。但要将微课教学大力推广,最大的难题是微课的制作。微课的制作需要利用信息技术手段,将动画、视频、图片及声音等元素组成一体,使难点、重点、疑点和考点知识有效地被学生理解领悟。

关 键 词：软件制作 基因工程 利用 动画 信息技术手段 学科教学 教学资源 课前 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G633.91[文化科学—教育技术学]