对偏远农村初中数学教师培训的思考——基于“平面直角坐标系”教学的反思  

作　　者：杨建辉[1] 

机构地区：[1]乐山师范学院数学与信息科学学院

出　　处：《内江科技》2017年第9期144-145,103,共3页

基　　金：四川中小学教师专业发展研究中心课题-"四结合""五引领"农村教师培训模式的理论与实践研究(项目编号:PDTR2015-0005)

摘　　要：当前农村初中数学教师培训活动开展了较长时间,但在实践中出现较多问题。本文基于具体教学案例的分析,反思偏远农村初中数学教师的培训问题,并提出相应的应对策略。

关 键 词：教师培训 数学教师 教学案例 平面直角坐标系 初中 农村 时间 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]