让学生在尝试学习中建构数学概念——《圆的认识》教学实录与说明  

作　　者：李婷玉 冯凯 

机构地区：[1]浙江温州市鹿城区瓯江小学

出　　处：《小学教学设计（数学．科学版）》2017年第9期49-50,共2页

摘　　要：【教学内容】人教版六年级上册第57、58页。【教学过程】一、联系经验,引发需求师：我们学过的平面图形有哪些？立体图形有哪些？生：长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形。生：长方体、正方体。师：（出示一张圆形纸片）你认为圆应该属于哪一类？生：圆属于平面图形。

关 键 词：平面图形 教学实录 立体图形 人教版 轴对称图形 纸上得来终觉浅 讨论交流 教学过程 成圆形 教学内容 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]