简约而不简单的数学本真课堂教学——观数学公开课“异面直线所成的角”后的教学思考  

作　　者：曾盛 邢晓丹 

机构地区：[1]上海财经大学附属北郊高级中学,200081 [2]上海市民办新北郊初级中学,200083

出　　处：《上海中学数学》2017年第9期43-45,共3页

摘　　要：数学课程标准对“异面直线所成的角”提出了明确要求：会用反证法证明两条直线是异面直线，会求简单情形下的异面直线所成的角，通过演绎法对空间有关问题进行证明和推算，发展演绎推理能力．这节公开课的教学目标：（1）正确理解两条异面直线所成角的定义，初步掌握两条异面直线所成角的计算方法；（2）通过对异面直线所成角的学习，

关 键 词：异面直线所成角 数学公开课 教学思考 课堂教学 本真 简约 数学课程标准 演绎推理能力 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]