数学公开课

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“教而思之”的三个维度——兼记一节数学公开课的前世今生
《数学教学》2024年第10期16-24,29,共10页刘永江 李玉珍 
孔子曾经说过“学而不思则罔,思而不学则殆”,一语道破了“学”与“思”的合二为一的辩证关系.“教”与“思”其实也是一样,仿照着孔子的逻辑,我们可以用“教而不思则罔,思而不教则殆”来表达“教而思之,思而教之”的重要性.其中,“教...
关键词：学而不思则罔 数学公开课 辩证关系 前世今生 合二为一 三个维度 孔子 相辅相成 
小学中年级数学公开课现状、问题与对策——以莆田市G小学为例
《文教资料》2023年第13期139-143,共5页黄子健 温军英 
应社会发展对人才培养的新诉求,《义务教育数学课程标准(2022年版)》正式提出以核心素养为导向的课程理念。在贯彻落实这一理念过程中,公开课作为学校教学研究的有效途径,有利于为发展学生核心素养提质增效。结合对G小学的实地考察,我...
关键词：公开教学 核心素养 实践考核 
让人耳目一新的克拉克数学课
《当代教育家》2022年第8期46-51,共6页陈洪杰 
听过很多数学公开课,美国老师上的数学公开课,我却是第一次听。满脑子都是各类媒体里看到的美式课堂场景,轻松、随意,像在游戏。之前美方通知会务组,克拉克教的数学课内容很难,但就凭此次他带来的8个十一二岁的美国孩子(相当于国内小学...
关键词：数学课 数学公开课 会务组 克拉克 六年级学生 媒体 耳目一新 课堂 
这位同学有点牛
《喜剧世界（上）》2022年第6期31-31,共1页吴明 
1当年,数学老师让我们背圆周率,有次上数学公开课,老师问谁会背圆周率,我同桌赶紧举起了手,谁知道太紧张了背到十几位居然忘了,于是我听他面不改色心不跳地把他家电话号码全背出来,最后还加上了我的QQ号和生日,当他背到第50位的时候全...
关键词：数学老师 圆周率 数学公开课 电话号码 同桌 校长 
怎样才能上好一节数学公开课被引量：1
《小学教学研究》2022年第7期23-24,50,共3页杨松 
执教公开课是促进教师专业发展最快速、最有效的手段之一,也是实现教师间相互交流、博采众长的最佳平台,更是教师实现由“教书匠”到“教育家”的必须历练。本文从厘清公开课意义,形成理性化认知;悦纳公开课挑战,稳控情绪化体验;巧用公...
关键词：公开课 意义 挑战 策略 品质 
大概念引领下的“两角差的余弦公式”的教学
《中学数学（高中版）》2022年第3期7-8,共2页解烈军 吕增锋 
浙江省高等教育“十三五”第二批教学改革研究项目“HPM视野下的课程教学设计研究”(编号:jg20190132)的阶段性成果.
最近,笔者观摩了两节数学公开课,上课的主题为人教A版(2007)教材必修4中的“3.1.1两角差的余弦公式”.纵观两节课,两位教师的差异主要体现在公式的推导上.1公式究竟用什么方法推导两角差的余弦公式作为三角恒等变换公式中的“母公式”,...
关键词：三角恒等变换 两角差的余弦公式 数学公开课 二倍角 方法借鉴 推导过程 
一堂颇具特色的数学公开课
《启迪》2022年第5期21-22,10,共3页万元华 
课堂教学改革正在全国掀起热潮,各个学校都在探索课堂教学的新路子和新方法。听了一节精彩的数学课,很有感悟。课题是“以问题为导向,以面积为主线的《勾股定理》单元复习”,从面积的角度探索《勾股定理》的复习方法。问题明确具体,层...
关键词：勾股定理 勾股定理逆定理 数学复习 面积 公开课 
突破常规框架 促进深入学习——以“全等三角形复习”为例被引量：1
《中小学数学（初中版）》2021年第9期56-58,共3页吴晓刚 
数学公开课中常见两类课堂,一类课堂气氛非常活跃,一个问题刚提出来下面几十只小手已经呼啦举了出来,还有一类课堂贯穿大容量练习,一批几个乃至十几个习题唰的给出,学生就是埋头苦算.这都不是有内涵的数学课堂,学生没有真正的参与到课堂...
关键词：同课异构 课后反思 教研活动 全等三角形 青年骨干教师 数学课堂 课堂气氛 数学公开课 
黄老师来了
《少年月刊》2021年第11期23-24,共2页张培恩 李红萍(指导) 
今天,一群老师走进了教室来观摩(mo)我们班的数学公开课。在人群中,我发现了一个熟悉的身影,瘦瘦小小的,留着齐耳的短发,高高的鼻梁上架着一副红色的眼镜,还是那么的温柔、优雅—她就是我们一、二年级时的班主任黄老师。“黄老师来了!...
关键词：班主任 数学公开课 老师 观摩 
弗兰德互动分析系统的改进——以一堂数学公开课为例
《学生·家长·社会》2021年第1期346-346,共1页丁乙 
弗兰德互动分析系统是描述课堂师生互动的一个经典模型,本文结合数学学科的特点,针对其在静态学生活动方面的局限性予以改进,并将结果应用于南京市孝陵卫初级中学的公开课视频《从风筝谈起——》中,并对改进结果进行分析。
关键词：弗兰德互动分析系统 中学数学 师生互动 
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