聚焦数学思考力让培养学生的创新意识落地生根  

作　　者：王勇[1] 

机构地区：[1]黑龙江省教育学院

出　　处：《黑龙江教育（小学版）》2017年第10期15-16,共2页

基　　金：本文系全国新世纪小学数学教育研究立项课题“从MPCK到小学数学教师专业行动能力案例研究”（项目批准号：XSJKT14C008）研究成果.

摘　　要：《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称《标准》）颁布已经快6年了，把“创新意识”确定为数学教学的十大核心概念之一，强调“创新意识的培养应该从义务教育阶段做起，贯穿数学教育的始终”。然而，尽管教育工作者为此努力了很多年，尽管学生学业成绩取得了很大进步，但一个不争的事实是，学生数学思考习惯较弱，创新能力薄弱，后劲发展不足。

关 键 词：数学课程标准 创新意识 学生 培养 思考力 义务教育阶段 落地 聚焦 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]