王勇

作品数：20被引量：7H指数：2
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打造教研品牌 践行核心素养——黑龙江省小学数学第十二届教学设计与反思展示会被引量：2
《小学数学教育》2019年第9期54-56,共3页王勇 
2018年10月30日~11月2日,黑龙江省教育学院数学教育研培部举办的黑龙江省小学数学第十二届教学设计与反思展示会在哈尔滨市师范附属小学举行。会议历时2天,来自全省14个市(地)的200余名小学数学教研员、骨干教师代表参加了会议,来自全省...
关键词：小学数学 黑龙江省 教学设计 教研员 展示会 教师代表 素养 品牌 
彰显数据价值体验学习过程——对两节“复式条形统计图”课的评析
《黑龙江教育（小学版）》2019年第1期47-48,共2页王勇 
复式条形统计图是在学生学习了单式条形统计图的基础上教学的。哈尔滨市花园小学的王莹老师和方正县第一小学杨兴洪老师执教的“复式条形统计图”一课,对教材的编写意图把握合理,适当的教学目标的设定,丰富的学习活动的设计,不约而同地...
关键词：复式条形统计图 学习过程 价值 哈尔滨市 编写意图 学习活动 统计能力 数据意识 
活化需求 比较差异 培养学生空间观念
《黑龙江教育（小学版）》2018年第9期15-15,共1页王勇 
“认识面积”是三年级下册图形与几何领域的一节节点课。面积的概念先学不同物体的面——物体的面有大有小——物体表面的面积——封闭图形的面有大有小——封闭图形的面积，再学比较面积大小的方法（观察法、重叠法、数方格法）。什么...
关键词：空间观念 学生 平面图形 活化 培养 数量概念 三年级下册 大小比较 
沉潜课堂教学 落实核心素养——黑龙江省小学数学第十一届教学设计与反思展示会综述被引量：1
《小学数学教育》2018年第5期57-58,共2页王勇 
2017年10月13～15日，黑龙江省小学数学第十一届教学设计与反思展示会在哈尔滨市花园小学举行，本次会议内容丰富，形式多样，特点鲜明，实效显著。来自全省各地的18位教师进行了课堂教学展示及反思交流，通过课堂教学研究.
关键词：课堂教学研究 小学数学 教学设计 黑龙江省 展示会 反思 综述 素养 
相同的选材 不同的美味——对两节“认识东南西北”课的评析
《黑龙江教育（小学版）》2018年第1期29-30,共2页王勇 
“认识东南西北”是人教版义务教育教科书三年级下册第一单元“位置与方向”的教学内容之一.本节课的教学目标是结合具体情境使学生认识东、南、西、北四个方位;能够用给定的一个方向辨认其余三个方向,并能运用这些词语描述物体的所在方...
关键词：东南西北 选材 美味 三年级下册 教学目标 教学内容 义务教育 数学活动 
基于学情分析视角，谈“正方体展开与折叠”前测的教学实践与思考
《黑龙江教育（小学版）》2017年第12期11-12,共2页王勇 王岩 
空间观念是《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称“课标”）的十个核心词之一。学生的空间观念主要表现在能由实物的形状想象出几何图形，由几何图形想象出实物的形状，进行几何体与其三视图、展开图之间的转化；能根据条件...
关键词：学情分析 教学实践 正方体 几何图形 折叠 数学课程标准 空间观念 义务教育 
聚焦数学思考力让培养学生的创新意识落地生根
《黑龙江教育（小学版）》2017年第10期15-16,共2页王勇 
本文系全国新世纪小学数学教育研究立项课题“从MPCK到小学数学教师专业行动能力案例研究”（项目批准号：XSJKT14C008）研究成果.
《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称《标准》）颁布已经快6年了，把“创新意识”确定为数学教学的十大核心概念之一，强调“创新意识的培养应该从义务教育阶段做起，贯穿数学教育的始终”。然而，尽管教育工作者为此努力...
关键词：数学课程标准 创新意识 学生 培养 思考力 义务教育阶段 落地 聚焦 
着眼核心素养落实 着力改进课堂教学——黑龙江省小学数学基于核心素养发展课堂教学高端培训会综述被引量：2
《小学数学教育》2017年第5期56-57,共2页王勇 
为深化以学生发展为核心育人目标的小学数学课堂教学改革,引领和促进教师落实核心素养育人目标,探索以核心素养为发展导向的有效教学模式和评价方式,全面推进素质教育,我们于2016年12月1～2日召开了黑龙江省小学数学基于核心素养发展课...
关键词：课堂教学改革 小学数学 黑龙江省 培训会 素养 综述 育人目标 学生发展 
“折线统计图”教学实录与评析
《小学数学教育》2015年第11期67-69,共3页杜良胤 王勇 唐擘 
教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》五年级下册第104-105页。 教学目标： 1．了解折线统计图的特点和作用，能正确绘制单式折线统计图。
关键词：统计图 教学实录 义务教育 教学内容 教学目标 五年级 教科书 人教版 
“认识图形一”教学纪实与评析
《黑龙江教育（小学版）》2014年第7期32-35,共4页孙健 杨瑞松 王勇 
教学内容：人教版数学一年级上册第34页-第38贞。教材简析：这部分教材是学生学习“图形与几何”知识的开始，主要从形状这一角度来使学生初步认识物体和图形的。小学低年级的几何教学，主要目的是让学生建立初步空间观念。这节课丰富...
关键词：图形 教学纪实 学习知识 教材简析 几何教学 一年级上册 小学低年级 教学内容 
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